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[原创] [原创]会解与同学交往的不等式

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发表于 2007-4-1 14:36:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
  

九月,秋风送爽,丹桂飘香,同学们又迎来了一个新学期。这是一个挑战与希望并存、合作与竞争同在的一学期。压力处处在,竞争时时有。如何正确处理好与同学之间的关系,给自己营造一个宽松、和谐的学习环境以及人际交往氛围,是值得每个同学认真对待和深思的一件事。 

一、直爽不等于诚实。 

张林和李强一直是同班同学,是好朋友。可最近两个人的关系有点紧张。原因是那天放学后班级的值日工作李强忘了没有做,李强也没当回事儿,在同学中这也是常有的事,又不是故意的,大家也都会原谅。可没有想到的是,第二天早读课前,当着全班同学的面,负责卫生工作的张林就责问李强:“昨天晚上你值日工作没有做,按规定,今天晚上要继续罚重做”。李强觉得很没面子,还好朋友呢,就这点小事也值得在人多广众下批评我。就没好声好气的回了一句:罚就罚吧,有什么大不了的,别拿鸡毛当令箭。 

直爽是好性格。直爽的人具有热情勇敢、敢说敢为、不绕弯子、坦诚的心理特性,但同时又有鲁莽、急躁、分析问题不仔细、处理事情可能欠考虑的缺点。张林和李强都是性格直爽的同学,在日常生活中,这种直爽的性格也给他们带来很多麻烦,比如上面遇到的这件事,原本很容易解决的一个小问题,只要两位同学都能克制一下,寻找更好的表达方式,就一定能解决。直爽不是诚实,很多同学往往会打着性格直爽的幌子与别人交往,产生了矛盾和冲突后以直爽就是诚实为借口一句带过,这不是正确的交往方式。 

情绪这东西,它就象弹簧,越是压抑,反弹就越大。因此,要把压抑的情绪释放出来,才有益身心的健康,当然,情绪的释放要注意释放的场合和释放的方式。无论在什么场合,无论对谁,都要注意尊重他人。 

二、嫉妒不等于破坏。 

黄莉和张敏是两个都很优秀的同学,成绩一直名列前茅,每回考试,不是这个第一,就是那个第一,两个人在私下里暗暗地较着劲。 

可有一段时间,黄莉发现经常少东西,从胶带到自动笔,不是丢了这样,就是少了那样,起先,黄莉也没在意,也没往心里去,是谁拿去用忘记还了罢,这是常有的事。可刚买来的一本全新的数学资料又不见了,黄莉就感觉到是有人有意与自己过不去了,她向班主任反映了情况。班主任在班级里做了调查和了解,最终发现是张敏搞的鬼,张敏与班主任实话实说:是因为嫉妒黄莉,自己想超过她,在学习上觉得已做了努力,想通过这种手段干扰黄莉。经过细心的工作,那本数学资料在垃圾娄里找到了,张敏也向黄莉道了歉。 

嫉妒犹如空气中的尘埃,谁都会遇上。有了这种情绪不能回避,应该正确对待。首先要找出嫉妒的原因,即自己哪方面不如别人,扬己之长,补己之短。其次,把嫉妒之心化为激发自己赶上和超越别人的力量。嫉妒不是破坏,不是害人害己,不是把自己和同学的关系对立起来,把自己和同学之间的关系搞坏搞僵。 

三、放弃不等于扔掉。 

有这样一个老生常谈的问题:你手里有六只苹果,如何使它们换来最大的报酬?也许你会说:把它们卖掉;或者把它们做成苹果罐头;或者把它们种在地里,几年后就会有新的收获…… 

其实,答案非常简单,你吃掉一个,可以品尝一下苹果的滋味,其余的五个,把它们送给别人。他们品尝了你的苹果会很感激你。于是下一次,他们有了苹果,同样会让你品尝,再下一次,他们有了梨、香蕉,照样可以请你品尝。放弃五个苹果,你不仅能品尝到除苹果外其他水果的滋味,而且还能感受到人与人之间那份难得的和谐、信任和真诚。 

放弃也是一种智慧,有时可以换来意想不到的成功。更重要的是,放弃并不是扔掉,而是赠与。 

在日常学习过程中,我们的手里经常会有这样的“六个苹果”,学习的经验、学习的体会、学习的资料等等,当我们送给别人的同时,我们也一定会从别的同学那里获得意想不到的“苹果”。 

当然,在人与人交往的过程中还有许多不等式,需要我们每个同学用心思考,认真对待。遇到每一件具体的与同学交往的事,我们都要能根据具体问题构造出合理的不等式。我相信,只要我们用一颗真诚的心对待每一个同学,我们就一定能正确地解与同学交往的不等式,就一定能为自己赢得可靠的友情,还能为自己创造和谐的学习环境,为自己营造十分宽松的交际空间。(已发表)

 

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