晚霞 （四章）

月明

老师用深邃的大脑观察世界，用深沉的心灵感悟大众眼中的平淡。
最欣赏第三则散文诗。 “我知道有一种号角在吹响，却看不见它，只觉得到处都充满它的响声，节奏和力量……”读此语句，似乎一下子明白，世界进步、社会变革的根本道理。

斜阳

回复 9# 远东河马

     感谢您的阅读和回复!
    但是有一点还是要说明的，我不是诗人，也不想做诗人。一则是没有诗人那种超脱凡俗的灵性，二则是也没有诗人那种触类旁通，瞧见一就知道十的本能！------唉，这话说出来，不知道又该得罪谁了！
  严格地说，我写的这点小玩意算不上诗歌，如果硬要和诗歌搭界的话，也只能算散文诗。

林慧妮

富有深意的写法，借物抒情，借景言志，学习了。

斜阳

回复 10# 天涯倦客
　　　谢谢您欣赏！我觉得吧，有时候欣赏是互相的！
　　　就文字而言，再好的东西也会有人不喜欢；再不好的东西，也会有人觉得是佳品。这种现象在网络文学上表现的尤为突出。这就是所谓的“仁者见仁，智者见智”吧，很是正常。但是也有很多“仁者见佞，智者见愚”现象广泛的出现。这不能不说是文学的悲哀，原因我就不说了！

斜阳

回复 11# 月明
　　　谢谢！说心里话，您的赞扬让我诚惶诚恐！
     这样说吧，就写作而言，除了我正常的数学教学之外，连写带不写，也有二十来年了。当中也有一些东西得到了大家的抬举。但是，我总觉得自己就是那个“常在河边走的人”。既然这样，“哪有不湿鞋”的道理？------可惜我的“鞋”太少，湿了就几乎没的换了。------我想您应该明白我的心思！

老牛牛

文字浑厚生动，文采飞扬。我觉得，惊叹号用得有些多，效果反而不好。个见。问候。

斜阳

回复 13# 林慧妮

　　　谢谢您的阅读！学习也是相互的，衷心希望您能多多指点！

　　

斜阳

回复 16# 牛伯一
　　牛弟，您过奖了！
　　虚心接受您的意见。不过这次就当“反面教材”吧！

松飚

呵呵，读跟帖读出许多看不见的人心和世相，只是不可言说。

老牛牛

回复  牛伯一
　　牛弟，您过奖了！
　　虚心接受您的意见。不过这次就当“反面教材”吧！
斜阳 发表于 2012-9-25 01:16

斜阳兄谦虚。“反面教材”这个词，最近我好像在哪儿也用过啊。