谁为他们系上飘扬的红丝带

清秋梦寒

　　 那是一张天真稚嫩的 脸蛋，那是一朵初绽花蕾的小花。那是一个本该活泼快乐无忧无虑的孩子，本该享受幸福美好的金色童年，但是他的童年是灰色的。同龄的儿童都背着书包走进 了校园，快乐地和小伙伴嬉戏玩耍，在明亮宽敞的教室里读书学习。而这样简单的一切对他却是个奢望，他没有小伙伴，童年烙印在心中的就是除了寂寞就是孤独。他只能默默地趴在家中的窗台上羡慕地看着一个个小鸟般快乐的孩子从门前跑过，却没有一个人愿意看他一眼，愿意在他门口停留，这一切只因为这个可怜的孩子有个瘟神般的名字——爱滋病感染者。 从记事起他就知道自己和别的孩子不一样，周围的邻居从来不上他家串门，没有一个家长允许家里的孩子和他一起玩耍。从周围大人异样的眼光中他感受到了一种让他这个年龄难以承受的窒息的伤痛。他多么渴望能哈普通的小朋友一样上学读书 ，生活在一个 温暖的 校园里 。然而一个个学校把他拒之门外，理由很简单：没有一个家长愿意接纳这样一个艾滋孩子和自己的孩子在一起读书生活。当地部门对这个特殊的孩子给予了深切的同情和特殊的关照 ，同样一个鲜活的生命，同一片蓝天下生活的孩子，他应该有同样受教育的权利。于是他有了一个全国唯一的属于自己一个人的学校 --——爱心小学。学校就设在村委会，教学办公设施一应俱全。老师是一位文化站的老站长，对孩子深切的同情和关爱使他义无返顾地接受了这样一个特殊的学生。在他之前已经有四个老师因为种种顾虑婉拒了这个任务。于是是这个特别学校出现了这样感人让人辛酸流泪的一幕：一个 诺大空旷的院落中， 一个 老人一个孩子在庄严的国歌声中升起了鲜艳的国旗，老人的神情庄严凝重，孩子昂头仰望着国旗，举起了稚嫩的小手行着队礼，是那样的投入那样的虔诚。一个学生的学校的生活是枯燥单调 的 ，老人 为了让孩子多点童年的欢笑 与 快乐 ，尽量满足孩子要求 陪着 他活动 游戏 ，为他开设各门功课，希望他能和其他孩子一样健康成长 ，但是从孩子略带忧郁的目光中老人又分明 读 懂了那份埋藏在心中的希冀。这个学校离开村小学只有不到20米，经常可以听到校园里的书声朗朗，经常可以听到孩子们的开心欢笑，而一道无形的屏障却无情地为这个孩子贴上了标签 ，他无缘这个欢乐的集体，只能把孤独的 苦果品尝。只有在学校 里孩子散尽 ，这里才能是这个孩子的天地， 老人带着孩子在这里游戏踢球 ，享受这短暂而辛酸的快乐。 这是一个真实的故事 ，今天是世界爱滋病日，电视上播出了这个故事，我们只能为这个可怜无辜的孩子一掬同情的泪水，不知道还有多少这样的不能够享受到阳光的孩子。谁能够关注这样一个特殊的弱势群体，为他们托起一片明朗的天空，谁能够为他们系上那给他们带来希望吉祥的红丝带？