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孩提时代,我最喜欢老师到我们家吃派饭,因为老师来了,我们就可以吃好的了,老师一段时间不来,还真有点想呢 !.上学以后,无论是哪位老师给我们上课,我对他们都有一种崇敬.敬仰之情,不管有多少问题,老师总能给我们解决,老师懂得的真是太多了.我也曾不只一次地暗暗下着决心,努力学习,将来如不种田,就当一名老师.
啊,老师,我儿时梦中的职业!
恢复高考后,我有幸跨进了师范的门槛,终于当上了一名普通的一名小学老师.从走出校门到又走进校门我才知道,我所受的教育,我所拥有的“水份”,以及后来我所从事的很长一段时间的教育管理工作使我对“书到用时方恨少”有了切肤的感受。一次领导要我为即将转正的民办教师补习文化课,我尽管备课很充分,但仍有力不从心之感。于是,每每有这样那样的“回炉”和“镀金”的机会我总是不放过,以打造一个不被大浪淘汰的自我。十多年前的一个偶然的机会,我到南师去听专家讲课,也就在那时我才知道,在古都南京有一个美丽的园叫随园,那是南师大的所在地,是造就高一级教师的熔炉,是所有从事基础教育的教师们梦寐以求的地方!
随园,这是一个古老的园,与清代著名文学家袁枚有较深的渊源,袁枚也自号为随园主人。应该说随园是文化之园。
随园,这是一个美丽的园。走近随园,那古色古香的楼宇,那曲径通幽的小道,那山腰上的文学院,那古柏掩映下的政法学院、研究生院、美术学院,那好象没有尽头的隧道长廊……无不向人们叙说这处处充满文化氛围的园是那么令人神往,使人留连……
但随园不属于我。几天后走出随园时,我轻轻地撷取一片随园的叶子,将它夹在我的听课笔记中,小心地珍藏起来留着永久的回味:那些南师的专家学者们讲得多精彩,可见他们的功底有多深,但他们默默无闻,甘当随园的叶子,造就了随园,不,造就了国家的栋梁!多少年了,我常常翻开那片叶子品赏,那清晰的脉络,那深沉的叶面,无不激起我一个又一个美妙的夢:下辈子一定考南师!
去年,儿子填报高考志愿时,我拿出那片叶子,告诉他在那美丽的六朝古都,有一一个美丽的园,那园中的每一片叶子上都有爸爸一个相同的梦——随园梦!
儿子挺懂事,第一志愿便是南师。
儿子也很幸运,教师节那天,我带着那片叶子送他去随园报到。
随园属于儿子,随园也属于我,因为儿子圆了我的随园梦。
姜如贵 写于2001年初春
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