削趾适履的启示

河海洋

削趾适履的启示
——在重点与非重点的选择上，请尊重孩子
（亭湖）河海洋

目前，在孩子的入学选择上，某些家长形成了一股削尖脑袋非进重点不可的强权行为。这种强权行为看似父母望子成龙，望女成凤，其实，往往适得其反，削趾适履，甚至杀头便冠。
的确，当前我国正处于高度发展的信息化时代，社会竞争日益激烈，对人才的要求非常高，在社会群体的结构链中，今天的孩子就是明天社会的人才。但是许多家长在不知不觉把这种激烈的竞争意识过早地转嫁到孩子们的身上，导致现在的孩子们从小就生活在社会和家长搭建的真空环境中，远离欢乐无忧的童年，不再充满激情的少年时代，浑浑然，昏昏然。对于重点学校与非重点学校的片面追求就是这样一种错误的人才观演变出来的错误的行为。
在我国古代典籍《淮南子•说林训》中有这样一段论述“夫所以养而害所养，譬犹削足而适履，杀头而便冠。”意思是因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。今天用来比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。本人认为：在孩子的学业选择上，作为父母应当从孩子的整个人生这个长远的角度出发，科学理性地给孩子提供有益的意见和建议。
首先，从成人的角度来说：尊重是第一位的，尊重孩子的意愿，让孩子在快乐中健康成长。孩子的成长不仅包括身体、知识、智能的成长，还包括心理、情绪、态度等多方面的发展，家长作为孩子成长的方向标，并不能替代孩子舵手的作用，每个人都是自己人生的舵手，是别人无法替代的，而掌舵的技术是在不断的锤炼中形成的。在孩子成长的过程中，家长应当把选择主动权还给孩子，遵循孩子第一，家长第二的原则，那么对于重点与非重点问题同样如此。把孩子作为自己希望的延续，让孩子做自己的影子，是对人的最大的不尊重，殊不知每个人都有自己独特的兴趣爱好和理想，如果扼杀别人的兴趣爱好和理想，而强加另一种给他，无异于削足而适履，得不偿失。
再次，从成才的角度来说：国际著名多元智能理论告诉我们，人有不同的智能优势，因材施教，才是最好的教育方式。也就是说适合的才是最好的。而我们每个人对于自己的优势，自己是最清楚的，因此，尊重孩子，不仅是一种人性的教育方式，同时也是一种科学的教育方式。家长强权与孩子主权是导与堵的两种截然不同的教育方式。利弊不言而喻。重点与非重点只是在一种标准之下的评判，如果换一种评判准则，也许重点与非重点之花又要异主，因此，重点与非重点不是选择的唯一标准，家长在选择学校的时候，适合自己孩子成长的学校，才是你的孩子的重点学校。比如举个简单的例子，A校是全市的重点学校，但是你的孩子最大的爱好和特长是艺术，他的人生向往也是拥有一个艺术人生，那么，此时，拥有浓厚的艺术培养条件的B学校，就是你的孩子的重点学校，尽管，可能在其它方面B校与A校之间有着很大的差距。
现代社会当那些所谓的高级白领，面临抉择的时候，人们常常说的一句话叫做：心态最重要。人们对于自己职业的理想是做自己喜欢的事情，跳巢频繁发生，有些人处在不断的跳巢过程中，就像一只跳蚤，精疲力竭之后，说一声：我累了，就这样混混吧。不是很可悲吗？！
经历是人生最宝贵的财富，因为它是与时间一起流失的。与其，当我们的孩子在未来的某个时刻去痛苦的抉择，煎熬，不如现在就让他们从自己的心愿出发，成长。与其，头疼脑胀的在重点与非重点之间徘徊，不如从我们孩子自己的角度出发，自己界定自己的重点。是削趾适履，还是培养我们的孩子，锤炼出风浪中掌舵的能力，打造自己的那只鞋？我想：每一位家长是智慧的！