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文章重本色——读周为龙同志的散文近作

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发表于 2009-6-21 18:07:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                            文章重本色
                                                                                              ——读周为龙同志的散文近作

      老同事周为龙同志最近写作了一组散文,先后发表于《新华日报》、《盐阜大众报》、《东方生活报》、《盐城晚报》等文学副刊上。读了这组散文,我觉得他在既定的写作路数上渐而转工转力,形成的一种朴实天然纯净的风格已为读者所承认,所喜欢。他的散文首先是生活化的,生活就要摒弃种种藻饰,因而他的散文文而不华,有内容,无雕饰;其次他的文章不做作,不作假,自有一种亲和力。我把这类散文称之为“本色散文”,不知然否。周为龙同志的这些“本色散文”至少有以下几个方面对我们散文写作者有所启发。
       与生活的无缝对接。周为龙同志的散文无论是写别人,还是写自己;是写过去,还是写现在;是写人,还是写事,都是直接从生活中取材的。可以说他的文章与生活是零距离的。他善于捕捉生活中的动人一瞬,也善于把记忆中的金子擦得更亮。他让美好的人情对流。他所写的人物固然有为共和国创造奇迹和荣誉的精英人物,更多的却是普通人,社会生活中谁都会遇到的一些善良的人类。如他写的车妇,是一个从农村来到城里打工的三轮车妇,却拒利重义,有德必报,有着水晶般的人格。(见《车妇》)他写的退伍军人“村医”,无偿地为村民进行保健服务(见《拜年》)。他写的军嫂,把战士视为亲人。(见《嫂子》)这些人无不是丹心侠骨,肝胆洞然,集真善于一身。
       剥去外壳求内核。周为龙同志的散文在写法上别求蹊径。他往往弃表求里,去写人物的“另一面”常常被表面现象所掩盖,不为人们所熟知,然而这“另一面”却更真实,更闪光,更能还人物以本来面目。如他写父亲,用的是去“冷”还“热”。“父亲是个严肃的人,整天板着脸”,作者避开父亲严肃的一面,去写父亲的“三笑”。第一次是作者参军那年,父亲第一次向“我”笑:“甭想这想那的,到部队要能吃苦,走吧!”第二次是转业那年,“我”找父亲商量转业安置的事,父亲对“我”笑:“都当这么多年兵,又当了干部,到哪个单位不一样,好好干,就行了。”父亲的第三次笑是在今年的春节,父亲病情严重,躺在床上神志时好时坏。“见到父亲,父亲即刻向我笑起来,还断断续续地说,放心,放心!”父亲的三次笑都有特别的意义,前两次是作者面临人生转折和抉择的关键时刻,父亲的笑是一盏指路的明灯;第三次则是在他风烛残年让“我”心里有底:他的身体还行。这三次笑都透着一种“热”,作者感受到这笑是种力量,是种支持,更是种承诺。(见《父亲》)再如他写军中骄子陈昌锋,用的是去“洋”还“土”。作者不写他“海上蛟龙”、“陆上猛虎”叱咤风云的一面,也不写他留学国外的所见所历,却写他想吃一顿家乡的土菜——小葱蒸鸡蛋、菠菜烧蛋皮或丝瓜馓子汤等,写他回味家乡的小鱼咸是如何地美,写他驻守的南沙群岛,或在德国留学,只要听到苏北话就感到亲切。陈昌锋的内心深处潜存着一种浓浓乡情,这样写来,英雄人物也富人之常情。(见《浓浓的乡情》)作者写妻子用的是去“严”还“亲”。“妻子在军中长大,回到地方时间不长,很多人说她清高,不合群,说话办事都不带笑容。”然而这次学车却让她“发生了变化”,她关心学友的冷暖,每次训练回来有说有笑,不时有学友来电。她从助人中感受到莫大快乐。(见《妻子的黄大衣》)
       善于运用道具。用好道具这是周为龙同志写好散文的一个小窍门。如他写热心的军嫂,用了“饺子”这个道具,嫂子来到军营为指战员们包饺子,节日时包,训练后包,战士生病时也包。后来各自转业到地方,忽然想起再来一次嫂子饺子宴。全文就是以饺子结构成篇的。再如他写妻子的助人为乐,用了黄大衣这个道,都恰到好处地发挥了作用。
两个情结一以贯之。周为龙同志出生于阜宁农村,当过兵,因而他的散文里有两个不可忽视的情结,一个是“军人情结”,他写军中生活,写现役军人,写转业或退伍军人,也写军人的妻子,一个个活跃的人物形成了一个军人谱系。另一个情绪是“乡土情结”。他喜欢写农家人,农村事,写难以忘怀的农村风情,他同农家人血脉相连。情结一旦结成,是很难解开的;他的近期文当然也不违以上所述。
       文章重本色。求本色是一种高品位的审美,这类文章其实就像家乡菜“菠菜烧蛋皮”那样清爽。虽然简朴,却食之不腻。这也正是周为龙同志的散文受读者喜欢的重要原因。
(发表于05年5月《东方生活报》)
发表于 2009-6-21 20:20:26 | 显示全部楼层
我近看汪高邮的文字,几乎看不出什么道道来。

想来是“本色”,汪用得到家了!

周老师的散文,看过好几篇。同样的写法,同样的那些字,也同样有那么多人在写(他们的题目与他们的年龄几乎一样),为什么,周老师的,就让我记住一二篇呢?

也是本色二字啊!
发表于 2009-6-22 20:04:52 | 显示全部楼层
文章分析精辟,恰如其分,欣赏。
发表于 2009-7-3 00:06:03 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2009-7-3 19:44:16 | 显示全部楼层
大家有大家的风范,值得仰视!
发表于 2009-7-10 21:17:50 | 显示全部楼层
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