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（1） 夜，已经很深，12点了。 “宝贝，不早了，睡吧。我实在吃不消了，先睡了。”她说。 她将手里的书合拢，放置于靠着铺边的那个大立柜的抽屉里，脱了棉袄，钻到被窝里迷糊着睡了。 虽然身子进了被窝，可孩子还没睡，所以这觉就睡不踏实。 被窝里很暖和，电热毯开着呢。 迷糊中，她将热得出汗的脚伸出了被窝。感觉到，有人在替她掖被子，是孩子。 她心里一热，想道：“宝贝懂事了，长大了。”嘴里不由得嘀咕道：“快睡吧，宝贝！” 在孩子熄了灯，钻进被窝的时候，她看了一下手机，凌晨一点了。 （2） 手机的闹铃惊醒了她。 她又假寐了五分钟，起床，做早餐。 一切准备停当，她叫道：“宝贝，宝贝，五点四十五分了，该起床啦！” 孩子也假寐了五分钟，坐定，穿衣。 她已经帮她倒好了洗脸水，挤好了牙膏，盛好早饭。 孩子吃完了姬菇鸡汤，拿了一个蛋糕，说了声：“我走啦！” 此时，她已赶在孩子的前面去开了大门，看着孩子换鞋、进电梯。 在相互的“拜拜”声中，直至孩子的脸蛋被合拢的电梯门挡住，她才关了大门。 （3） 钥匙插进锁孔的声音传来，紧跟着是孩子的声音：“我回来了。” 正在厨房里忙碌的她说：“啊，宝贝回来啦，中饭好了，就等着你开饭呢！” 于是，她从厨房里一样一样地将饭菜端到餐桌上。 今日主菜是奥尔良烤鸡、泡椒凤爪、草鱼头汤。 奥尔良烤鸡是孩子喜欢吃的，昨天她特地花了两个小时去新开的永辉超市买的。 “都是我喜欢吃的菜！”孩子很高兴的样子。 “嗯哪。这段时间，妈妈多做一些你喜欢吃的菜给你吃哦，好好享受跟你在一起吃饭的时光，等你上了大学，天天聚在一起，就难了。” 随着孩子考试时间的逼近，内心里，她越来越稀罕并珍惜着自己和孩子相处的每一天。她甚至想过，十八年了，与孩子朝夕相伴，下半年，孩子考学成功，一旦出去，自己的日子都不知道该怎么过了呢。 （4） 孩子边吃边和她聊事情。 “妈，八班的同学给我起了个绰号呢。”孩子说道。 “啊？你在八班也有名气啊！起了个什么绰号呢？！”她故作惊讶状。 “是我后排的那个同学告诉我的，说半年前就给我起了。他们说我像日本的一个什么明星。” “哦，哦，既然同学不肯告诉你，也许是这个绰号起得不太好吧。暂且不管它，不要在乎哈！” “嗯，嗯。”孩子应着。 “今天早上迟到了吗？” 早上，孩子出门时，她瞥了一眼冰箱上显示着的电子钟，是六点十八分。以往，孩子都是六点十分从家里出发，保证六点二十分之前到班上的。 “没有呀，我第一个到的。今天到校的时间是七点二十分。” “早知道是七点二十分到校，我就迟些叫你了，让你多睡一会儿了。” 以往，周日上午，孩子到班级的时间都是七点二十分，所以，孩子会多睡一会儿的。昨天，她问了孩子，该何时叫她起床。孩子说，正常起床。她心里还纳闷的呢，以为学校对高三生抓得紧了，周日的上午也不让其多休息一会儿了。所以，也没多问，今早就按正常时间叫孩子了。 “有许多事要做呢，还有一百多天了。”孩子说。 “你早上那么早到班级都做些什么的？” “读书，背书。有许多东西要背，我都觉得赶不上了，时间不够用了。先将课本上的背完，再背其他的。” “你去得早，恐怕教室门还没开吧？” “是啊，爬窗户进的。” “怎么可以这样呢，让人看到了多不好。要是被摄像头拍了呢？” “去得早的同学都是这么做的。”孩子呵呵笑道。 孩子爬窗子进教室，完全为了早读，她也就没说什么。心里反而觉得很安慰，丝丝感动爬上心头。 良久，她还是叨咕了一声：“女孩子家家的，爬窗户类的事，还是甭做的好啊。” （5） 孩子吃完饭，照例去做小题训练。她则收拾碗筷。 一切停当，她洗净了一个大苹果，用家里特地准备的白色塑料袋装着，让孩子带到学校去吃。 铺上的电热毯，在孩子中午放学回家之前就开着了。这样，孩子做完小题后，就有一个热乎乎的被窝可以钻了。正常情况，孩子都是午睡半小时，然后由已经到班工作的她用手机打家里的电话叫孩子起床的。今天，休息天，她可以陪着孩子一起午睡。 孩子还在忙着作业，她先坐到铺上，捧起了那本书——最近一直在看的一位名家的短篇小说集，孩子完成了笔头作业，准备午休，并说：“你和我一起睡吧，今天可以睡得时间长些呢！” “何时喊你啊？” “两点五十分！” “哦，你睡，我坐着看书吧。”她怕自己睡过了头，耽误了叫醒孩子的时间。 “不能弄出声音啊，有一点儿声音，我都睡不着的。”最近，孩子常嚷着不好睡。 “会的，会的，我会轻轻的，绝对不吵着你的。” 躺在身边的孩子，渐渐睡着了。她极轻极轻地翻动着书页，尽量不发出一点儿声音。 看了一篇又一篇，后来，困意袭来，坐着的她，迷糊着了。醒来时，已经三点十分了。果然，误了喊孩子的时间。 她歉意地，急忙叫醒孩子。 孩子带着她洗净的大苹果上学了。 教室里，坐校的同学都在自习，孩子不敢懈怠。急忙掏出课本，忙碌起来。 吃晚饭的时间到了，孩子不想出去，请准备出校门去南街吃晚饭的同学带了一份间餐——松花蛋瘦肉粥。 吃完简餐，去卫生间一趟，继续埋头课桌。 （6） 晚上九点五十的光景，孩子到家了。 她照例会问：“想吃点什么？”
“不吃！”她照例如此回答。 孩子丢下书包，便进了卫生间。那儿，她已经为孩子准备好了用水、洗漱的一应物品。 孩子洗时，她则呆在旁边，陪她说话，这可是一天中又一个交流的机会。 孩子说：“妈，前阵，我不是跟你说要削了头发的吗？今天，我才知道，我们班上有不少同学都有这样的想法呢？” 孩子常嚷着，头发掉得厉害，说要将头发都剃掉了，让它慢慢长，她坚决不同意。说：“女孩子家剃个光头，像什么呀？就是男孩子，踢个光头，也不好看。有两个主持人，叫孟非和乐佳的，剃着个光头，难看死了，不喜欢。 孩子说了几次，都遭到她的否定， 也就不提剃光头的事了。 “你同学为什么要剃光头呢？”她好奇。 “他们的意思是，离高考就百余天了，该用功了，削发明志。” “哦，这样的啊！跟你的初衷不同啊！”她故意说。 “其实，我当初也有这层意思呢。没好意思跟你说呗！” “哦，哦，我信。”孩子突然间就乖了，她有点儿难以置信。 寒假里，为督促赖床她按作息时间学习的时，还跟自己别别扭扭的。 现在，忽然间，孩子什么都明白了。 “环境，是环境。环境影响人，造就人。”她也明白了。 （7） 洗漱完毕的孩子，坐到书桌前，继续忙碌起来。 她呢，又坐到孩子身后的铺上，看书。 一直喜欢摸电脑浏览网页、写点儿东西的她，为了给孩子营造一个良好的学习环境，尽量克制着自己，孩在家时，坚决不摸电脑。 孩子说：“妈，帮我到网上找一篇作文哈，参考一下！” 她打开电脑，输入、链接、抄写，将抄好的文章递给了孩子，关了电脑。 孩子继续她的学习。 她继续看书，打瞌睡。 直至凌晨。
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发表于 2012-10-9 17:10:57
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发表于 2012-10-9 18:04:40
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