口语交际 介绍我的小制作

河海洋

苏教版三年级语文（上）第六单元口语交际

东台  河海洋

话题：介绍我的小制作
要求：动手做一个小制作，把制作的过程跟大家说一说。
教学过程：
（音乐）同学们好！我是河海洋老师，很高兴和大家一起来学习《介绍我的小制作》的口语交际。
首先，还是请大家静心（深呼吸两下，让自己心平气和，这是听懂课的前提）。
大家和我一起来念要求：动手做一个小制作，把制作的过程跟大家说一说。从这个要求中，我们能获得哪些信息呢？我想有几个关键词语请大家圈一圈：动手做、制作的过程、说一说。
简单的说，就是做一做，写一写，说一说。
这三个动作之间啊，还有一定的关系，做——细心。写——认真。说——精彩。一样也不能马虎！
第一部分：做一做。
做什么呢？当然是自己喜欢的小东西啦！迅速开动你的脑筋，平时自己都喜欢什么呢？把它们的名字写下来。然后，在头脑中回忆它们的样子以及它们给我们带来的乐趣。最后，用笔圈出带给你笑容的小东西，我们就确定做它啦！
做一样东西，可不能手忙脚乱，得事先安排好顺序，这叫做工序。现在你可是一位能工巧手啦，在脑海中计划一下，做它的顺序吧？！
何老师认为呢，第一我们要先准备材料和工具，比如纸板啦，木料啊，或者绳子、胶水，剪刀等，不是吗？！
第二呢，我们得画，画这个小东西的各个部分，就像工程师造房子得先画好图纸。有同学说我做小公鸡，那么，我们得画它小小的脑袋，别忘了还有鸡冠——像火苗一样的鸡冠，还有彩色的身子，长长细细的双腿和爪子呢。
第三呢，画好后，就是开始用剪刀剪啦，把它的各部分剪下来，该折的地方要折一折，该卷的地方要卷一卷，该揉皱的地方呢，也要揉一揉，这样做出来的东西才栩栩如生。
第四步，就是粘贴啦。粘贴可得仔细，别贴歪了，贴倒了，贴反了……，贴好后还有看一看，检查检查，细心才能做出精美的东西。你说呢？！
第五步，我们做好后，自己的作品终于完成啦。是不是挺高兴地，喜滋滋，乐淘淘的。别忘了注意自己的心情和表现，这些也是我们制作的过程之一哦！
第二部分：写一写。
美美地回忆一下，刚才你制作它的过程，按照顺序来写一写，段落分明，语言清楚。并且注意用上一些生动的词语，那么就非常OK啦！
然后，检查一下，过程是不是详细，语句是不是通顺，哪些话还可以换一种更加准确或者生动的说法呢，用不同色的笔去改一改，相信一篇精彩的小作文就写好了，祝贺你呀！
第三部分：说一说。
说给家长听，说给同学听，还可以说给自己的日记听。
那么，赶紧行动吧！去做一做，写一写，说一说，学习的收获和快乐就在其中哦！！！
最后和老师一起来回忆一下，刚才我们学习的过程，再加深一下印象，你也可以在本子上边回忆边记录，这是一个很好的学习习惯！
下次再见！

☆轻掬你心☆

以后教宝宝这么做,呵呵!
河老师辛苦了!