[分享] 我们做家长的要反思吗？

鸿鹄先生

我们做家长的要反思吗？　　这孩子真不懂事！我经常听到这样的哀叹。其实我们好好地想一下就会发现，这一切与孩子是没有关系的，但这并不是因为孩子小的原因，而是在孩子心中没有一个品德标准和是非标准。在他的是非世界里，是和非是可以相互交换的，有时自己明明知道某件事情是错误的事情，是不应该做的事情，但是，只要自己想做的话，就是可以去做的，有可能还能得到家长“帮助”，况且，做了错事自己不会有任何后果（很多孩子也并不知道，做错事情，要承担后果），您可以仔细对照一下，您会发现，在您的孩子身上存在的那些不好的品质，和您自己身上的很多（至少是一部分）不良习惯、品质是能对上“号”的，因为，我们很多家长，在处理事情上，是非一直在混淆，您的孩子每天和您在一起怎能不被“污染”呀！ 不要怪孩子了，要怪，就怪自己吧！就是因为孩子小，他才需要一个好的榜样，就是因为孩子还不懂事，他更需要一个明确的是非标准去“领航”。当孩子知道什么事该做，什么不该做，什么是对，什么是错时，他自己就会按照这个标准去做事了，他也会变成一个懂事的孩子了，您可千万不要认为，现在孩子还小，还不懂事，就不用多管了，换句话说，就是因为孩子小，不懂事才要我们多费心呢，孩子如果长大了，懂事了（或者说，长大了还懂事），你再想“管”，可能已经太迟了！到那时，我们只能求助警察帮我们管了。我们经常提到，西方的教育理念（也就是那种宽松式的教育理念），值得我们学习。 的确，宽松式的教育理念是，在正确的大范围内，不主张家长和老师对孩子有过多的约束，这样更有利于发展孩子的创造能力和发展自己的个性。但是，西方的教育体系同样是有严格的地方，那就是我们上面提到的，是非标准非常明确，大方向是正确的事情，孩子可以不拘一格去实现自我的个性。背离原则的事情，是绝对不可以做，如果谁做了，谁就要为自己的过错负责任。我们在学习西方的先进教育理念时，却只学其一，不学其二，把对孩子未来影响更大品质、习惯教育的明确点给模糊了。 所以，我们今天看到广大青少年的整体素质，不但没有向我国的经济基础那样得到很好的提高，反而在走下坡路，也就不足为奇了! 　　

铁血丹心

反思是家庭教育能否获得成功的重要保证，没有反思的家庭教育很难取得实效．作为一个家长，我认为我们首先要经常反思自己的行为对孩子产生的影响是正面的还是负面的，其次我们要经常反思自己的指导或教育的方法是不是合理有效，再次，我们要经常反思自己与孩子的交流沟通是否畅通，是否有更科学的沟通方法．　

当前，很多学生家长关心的仅仅是孩子的成绩，是孩子的文化课，对文化成绩之外的事情很少问，或者根本不闻不问，每天与孩子交流的内容大多谈的也是学习，是学习成绩，或者是与学习相关的人和事，孩子一听到就反感，就有一种抵触情绪，经常带着这种情绪与家长交流的结果就是对立。　

形成这种对立的原因是多方面的，但有一点可以肯定，那就是家长的急功近利，认为只要孩子成绩好了就能读上好大学，就能有好工作，就能有好收入，就有了一切，就能一好遮百丑。

鸿鹄先生

　　丹心所言极是！真诚地想握你的手，真是同仁同志啊！难得一遇和我有着一样的这些观念的知音！握手这礼节似乎太轻了，来个同志式的拥抱吧！如何？哈哈……　孩子的教育中无非就是学校、家庭、社会，而这三者之中家庭教育其实更为重要，在这家庭教育中，最为需要的无非就是正确的教子观念和有效的教育方法、这方法中主要的就是亲子沟通技巧！　关于如何与孩子沟通交流讲话，目前国内最为科学、实用、有效的书籍就是南京大学出版社的《父母执照》！真希望大家能够有幸看到这本“中国父母第一教材”，必定会带给大家很多切实地帮助的！