他们如镜

河海洋

　　（亭湖）河海洋 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ——顾城《一代人》 每当我读到这首诗的时候，在脑海中总会像电影院漆黑的大厅里播放着的电影片一样，清晰地浮现他们的身影。正是他们，无数个他们，灿烂了我们的世界、文明和历史。 小学语文课本中的英勇战士：董存瑞、邱少云，还有王二小；那些璀璨在历史的天空中的先贤名士：文天祥、岳飞、林则徐……，在萨斯中勇挑重担的白衣天使，在洪流中用躯体筑起人墙的解放军战士，在雪灾中传递温暖的乡民，在地震灾难中舍己为人的无数烈士，还有许多，在我们的身边，用他们的言行，告诉我们真正的做人：从身边开始！ 是他们用自己的行动告诉世人：生命可以这样度过！是他们用自己的行动告诉世人：吃亏是福！是他们用自己的行动告诉世人：原来，德行不是口头禅，而是行动标！我想在他们的墓碑上没有什么比“德”和“贤”更能总结一生的字词! 古代有一位大家——韩愈，用一篇《师说》，告诫了多少代人，为师之道在于：传道、授业、解惑。而2008年5月，发生在中国汶川的那场8.0级特大地震灾害中，有许多老师用行为告诉世人，为师之道不仅在于此，更在于心中时刻装着学生，把学生的生命看得比自己更加重要。年届不惑的谭千秋老师用自己老迈的身躯死死护卫着四个孩子的生命，还有张米亚老师、瞿万容老师、杜正香老师……，他们用行动书写了大写的师德丰碑！ 一代宰相文天祥用心血写下人生自古谁无死，留取丹心照汗青的千古名句；一代忠良岳飞，从小母亲就在其后背刺青：精忠报国。誓死捍卫祖国的尊严，笑谈渴饮匈奴血；林则徐虎门硝烟，鼓舞了多少国人志士的斗争热情！翻开历史的册页，我们无法忘怀他们，我们又怎能忘怀他们呢？ 鲁迅先生立下“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”救国誓言，用文字愤然为国为民向黑暗势力投下刚毅的匕首！德行情操是烈火中焚烧锻造而成的，如同立根破岩的劲竹，又如新出深山的石灰，有着是一股强劲的力量，也有着一种纯度极高的蕙质兰心，从文明史中阅读他们，他们如镜！ 其实，我们的生活中也有一本厚重的德育之书，书写这本书的作者可以是我，可以是你，也可以是他，只是看我们有没有这种主动担当的意识，正如诗人顾城的《一代人》：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。用我们的一颗美德之心，谱写美德之行，生活将处处充满阳光的味道，光明的力量……，正如2008北京奥运会开幕式的主题歌曲《我和你》那样： 我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。 来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。 　　You and Me　From one world We are family 　　Travel dream 　　A thousand miles Meeting in Beijing 　　Come together 　　Put your hand in mine 　　You and Me　From one world We are family 青出于蓝而胜于蓝，志存高远：他们如镜，我们也将为镜！不仅做思想的巨人，同时也做行动的先驱，那么，德行，就会是“行”先于“德”而闪亮在生活的每个角落！

琵琶行

　　我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。 来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。

叶落凡尘

　　有时候你会发现，课本上所写和现实中所遇是两种不同的概念，：董存瑞、邱少云，还有王二小等确实影响了一代人，可纵观现代社会，这些英雄影响了谁？或者说这些英雄还能影响现在的孩子们吗？无语！

河海洋

　　有时候你会发现，课本上所写和现实中所遇是两种不同的概念，：董存瑞、邱少云，还有王二小等确实影响了一代人，可纵观现代社会，这些英雄影响了谁？或者说这些英雄还能影响现在的孩子们吗？无语！ [/quote]老师总是要教化学生的，至于影响大小，那也不是可以苛求的，全看各人。

无悔寻梦人

　　屈原、文天祥、林则徐、董存瑞、雷锋、焦裕禄……这些人的名字当初我们并不是听街坊邻居说起的，而是我们的老师告诉我们的，包括我们那时代的楷模——张海迪、女排，也是老师在班会课上拿着报纸，将他们的事迹读给我们听的。现在的孩子对这些人感到陌生了，究竟是他们对这些人不感兴趣，还是在当前的教育制度下，老师不去做了呢？ 孩子的思想原本是一张白纸，老师们不去呵护，不去图画，反而无语，进一步讲，这是失职！因为老师不但要传业，还要传道、解惑，有责任将民族宝贵的精神财富代代相传。不要以为屈原、文天祥等只是历史人物，鲁迅曾打了个比喻，说他们是“民族的脊梁”，试问脊梁骨若不坚强，问题有多严重？！

河海洋

　　老师的担子是任重道远。