好孩子不是打出来的

戚思翠

  
  那天，大哥大嫂在厨间弄菜，我们在桌上有说有笑地吃着，蓦见身旁七岁的侄孙女双手托着下巴闷闷不乐地坐那，不动筷子。问她：你为何不吃？要等爷爷奶奶一起吃吗？小丫头头点的像小鸡啄食。于是，大家从赞叹大嫂的厨艺话题，转移到大嫂的家教话题上来。忽然，小丫头噘起小嘴说：“奶奶还打我……”话音未落，大滴眼泪簌簌而下。我忙安慰她：别哭，别哭，奶奶打你哪了？让我看看！她伸出小手指着头的右上角，我顺手扒开她头发想看个究竟，她惊呼疼疼疼，哭得更厉害了。原来，发间果有一颗黄豆大的红肿的包包。
  我们都怔住了，接着是“义愤填膺”。都责怪奶奶怎么能打孩子呢？还打孩子的头！这还了得？但奶奶为什么要打人呢？妹婿说，这还要问？奶奶本来在乡下天天打麻将的，现在到城里没麻将打只好打人了。一句幽默，真的将小丫头逗笑了。她说，奶奶打她是因她没考到“双百”分，在语文分上差了1分。考试时将我们的“们”写成开门的“门”字了。还有，把新买的橡皮擦给弄丢了，随后奶奶就用文具盒狠狠地敲她头……
  这时，大嫂端菜过来，大家你一言我一语的说开了。大嫂佯装生气，拿眼睨她孙女，说，乖乖，见到“戚家人”就“得胜”了，还告状！说此事这么长时间都没告诉过人（指嫂子娘家人）。我说，大嫂，你带孩子是很辛苦，但你不应该打孩子啊，好孩子肯定不是打出来的。再说，这孩子还不错的，你怎忍心下手的呢？大嫂却说，你不知道，这孩子自小就一肚子“坏水”，三四岁大就知把人身份证藏起来，不让人出去旅游。人打麻将她把麻将子偷走，还骂我们是一群不学好的“麻将婆”。人稍迟一会回来她就把门反锁，还有……大嫂一脑门地数落孙女。小丫头眼泪汪汪，也一肚子委屈。我对她说，奶奶打你是不对，但肯定为你！奶奶打麻将又不赌钱，就跟小孩玩游戏一样还能开发智力。谁知，小丫头白了我一眼，闷闷地哼了一声。
  清官难断家务事。于是，围绕如何教育孩子的问题，大家展开了热烈的探讨。好孩子究竟是打出来的还是夸出来的呢？最后结论：好孩子肯定不是打出来的，但也不是盲目地夸出来的！
  过去，人们一度信奉“不打不成材”、“棍棒之下出孝子”等误导，还标榜“打是疼，骂是爱”，对待孩子非打即骂。好像孩子天生就一无是处，就应该被打被骂。其实，这是极端错误的，更是违背教育原则的……从教36年的大哥如是说，家长打孩子，往往是出于一时冲动，却造成无法弥补的严重后果，使孩子产生不良的心态与心理偏差。突出表现为：说谎、懦弱、孤独、压抑、固执、粗暴、怪癖等，甚至走向犯罪道路。
父母发现孩子做错事就打。为避免皮肉之苦，孩子自然是瞒得过就瞒，骗得过就骗，骗过一次，就可减少一次“灾难”。这样形成恶性循环，长期以往，孩子一见到家长，就像见“仇人”一样，害怕恐惧，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话对与错，他都得乖乖服从。在这种不良环境下成长的孩子，容易自卑懦弱，孤独无助，压抑怪癖，焦虑不安，喜怒无常。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到严重挫伤，往往怀疑自己的能力，自感“低人一等”。从而，对什么都缺乏信心。其实，父母经常打孩子，实质上就是将孩子一步一步地推向“火坑”。
  但是，好孩子也不是盲目地夸出来的。有家长成天对自己孩子说：你太棒了、你太聪明了、你最好了……高级教师小妹认为，一味地夸奖，势必让孩子觉得自己所有的言行举止都是对的，而孩子身上不可能没有缺点，这就需要批评；一味地夸奖,会给孩子带来许多负面影响。孩子经常获得廉价的无原则性的夸奖，久而久之会对夸奖习以为常、无动于衷。垂手可得的夸奖，在一定程度上还会成为一种精神负担，一种足以使之窒息的压力，或者是非不分，善恶不辨，盲目自满而停滞不前。所以，教育孩子，同样要实事求是，该表扬的要表扬，该批评的要批评。夸奖孩子要夸得具体而适度，孩子在夸奖中若成“表扬瘾君子”，精神奖励就成了精神鸦片。这样，反而更祸害了孩子。
  “是呀，所以，我有时沮丧呐。奶奶就是那种人，既擅长打骂我，又喜欢盲目地夸奖我。老说我是世上最棒的孩子，最聪明的孩子，最漂亮的孩子，结果，我还是没赶上人家，没考到双百分”。小丫头忽然插嘴道。全家人一齐大笑，夸她说得对，同时对她会用“沮丧”与“擅长”二词大为惊讶。大嫂却摇头苦笑：“唉，我真没办法了……既不能打又不能骂更不能夸，那我应该怎样才能管好她呢？”
  放心吧，奶奶，我知道你打我是为我好。我以后会听话的，但你也要像爷爷那样，他从不打骂我，连大声说话都没有……小丫头猛然扑到奶奶怀里撒起娇来。

——2015年5月8日

分析家

小时候都被打过，现在回想起来还挺幸福。

林慧妮

孩子的教育确实令我们父母头疼，不过，怎么教育，各人有各方法，各家有各绝技，呵呵，但愿孩子最后都成才。

林慧妮

文中的小女孩思维敏捷，蛮厉害的，将来长大一定不得了。

斜阳

       读完您的文章，想多说两句。
      “棍棒底下出孝子”是一种教育无能的表现，是中国文化传统中的垃圾。在棍棒之下，或许有些孩子“成才”了，但是在棍棒之下，在这“成才”的背后，又有多少快乐磨灭、又有多少个性被摧残、又有多少理想被打压、又有多少创造被扼杀。
   “棍棒底下出孝子”是一种严重的暴力行为，它不仅侵犯了人权，同时还践踏了人性。

戚思翠

斜阳 发表于 2015-5-17 08:08
读完您的文章，想多说两句。
      “棍棒底下出孝子”是一种教育无能的表现，是中国文化传统中的 ...

斜阳老师说得对！即使“打“出了”才“也是”怪才“！

西风古道

对于不同的孩子，教育的方式也不尽相同，在中国这片土地上，棍棒教育作为一种源远流长的传统方式，还是有其存在的意义。这里面有两个问题，一是孩子的类型，二是棍棒的力度和频率。作为一名棍棒教育的受益者，对此我最深的感受是，在自己还没有接触社会并懂得很多道理之前，父亲用棍棒告诉了我，必须对这个世界上的一些事物保持敬畏

戚思翠

言之有理……

夏春华

棍棒教育是一种愚蠢的教育方式，如今教育孩子是件头疼的事，一个宝贝个大，长辈疼都疼不过来，年轻父母两头不讨好，其实是害了孩子，让孩子吃点苦头，受点教训并非坏事。世上本没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，许多孩子走上社会接受不了一点挫折，被现实的“棍棒”吓倒，就是缺少了“棍棒”教育。