鲁迅挨骂，发人深省

凌冰傲雪

我不是文人，不敢乱说，只是一直被鲁迅的文章感动着、激励着——深蓝的天空上挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。。。。。。一幅多么美好的图画；真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正式淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者。。。。。。多么鼓舞士气！
    奇怪吗？喜欢梁实秋的花鸟草虫也喜欢鲁迅的犀利尖锐，截然不同的两个人，哈哈！
    作为一代文豪、民族魂的鲁迅会挨骂？也算正常吧，枪打出头鸟吗。骂——也改变不了他在绝大多数人们心目中的地位。如果骂他可以让一些人出名，也算大师为后辈做的贡献吧。

无悔寻梦人

大师并非不可以骂，但不能像小市民那样无由头地甚至心怀叵测地谩骂。要骂就得实事求是，就事论事，深入到大师的作品里进行透骨穿髓、一分为二地剖析。唯其如此，别人才能服你，如果怀着不可告人的目的来骂，结果骂人者获得的口水会比自己飞溅到大师身上的口水更多。

斜阳

鲁迅是现代文学的奠基人，这恐怕是绝大多人认可的事情。要问鲁迅的文字有没有缺陷，我想应该是有的吧！因为“战斗文学”的特点就是“攻击性”非常强烈，所以一分为二的看问题，鲁迅的文字以及鲁迅的思想当然也就有他的“武断行”。比如他在对待国粹京剧以及话剧的态度上，确实“狭隘而又无知”了一些。
     但是，如果让我们去谈鲁迅的缺陷，我想恐怕我们还没有这个资格。
     鲁迅骨子里的东西我们很多人还没有搞清楚，我们只是从一些鲁迅的文字上了解的鲁迅，这对鲁迅来说是不公平的。从古至今文字的优秀表达者很多，但是能把自己的文学精神和中国文学的发展走向结合在一起的人几乎没有，在这方面用毛泽东话来说，鲁迅具有“不可替性”。因为鲁迅敢于直面“惨淡的鲜血”，敢于躲在“黑得墙角下，做些放光的事情。”这些是别人想做，但又是做不来的，不然就不只是有一个鲁迅了。
    鲁迅生前骂人很多。但是从纯文学角度讲，鲁迅没有一个敌人。即使他生前骂得最多的”四条汉子”到后来哪一个不是对他俯首贴地；梁实秋先生也是鲁迅的“对头”，但是梁先生在台湾临终前说过这样的话：“可惜，鲁迅走在了我的前面。”他还说：“假如若贝尔奖在中国选人，鲁迅无愧！”
     我非常赞同“无悔寻梦人”网友的观点，我觉得鲁迅就是中国的尼采！

[ 本帖最后由 斜阳 于 2008-3-6 21:13 编辑 ]

无悔寻梦人

鲁迅是中国的尼采，这句话说得好！
感谢斜阳对拙文的精彩点评。

思念是一种病

鲁迅之所以现在被许多人谩骂，个人分析主要因为在毛时代，鲁迅被赋予过于深刻的政治含义，甚至称其为革命的旗手。一旦时过境迁，人们思变的心境自然就会爆发，乃至于有人会谩骂。
    这其实并不是谁的错，因为我们现在处在一个个性张扬的时代，君再见卡拉OK里，很多人旁若无人地唱着很烂的歌，而自得其乐。而谩骂人，或许为成名、或许为心理快乐。总之，这是一个容纳多元的年代。今天他骂你，明天你又骂他，见怪不怪就是了，尽管其骂的是鲁迅。

无悔寻梦人

其实被骂的不仅是鲁迅，比如屈原、文天祥都挨过骂，所有被推崇过的人都有挨骂的危险。骂是当代的流行风，通过骂可以把过去被认为崇高的东西都推翻，把所有的典范都污染，这样才跟得上多元化的时代潮流，才方便自吹自擂或者互吹互擂，过一把大师的瘾。

思念是一种病

如今好像还流行翻案风，谁以前被肯定的，现在都要被否定。
有些人，如王朔之流，文章是写不来了，就剩下骂人了，甚至于骂人成为时代潮流。
鲁迅曾说雷峰塔倒掉是好事，如今杭州又恢复了雷峰夕照，在杭州当政者看来，雷峰夕照是能来钱的件好事。

无悔寻梦人

王朔不仅会骂人，还会趟浑水，去年就曾借谢东吸毒事件，不失时机地火了一会儿。

梅花仙子

用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考...盲目的崇拜和恶毒的谩骂都是错误的
认真读了又读，很有深度的文字！
有中学生怕鲁迅的文章么？我女儿倒特喜欢。
鲁迅先生用他独特的文字从精神上唤起整个民族的觉醒,让人不得不佩服他的人格魅力！

心灯

我来发一段初中生的日记，骂鲁迅的-------
(二)
我不喜欢鲁迅。
尽管他深刻，尽管他伟大，尽管我尊敬他。
但无论如何我无法象思想家们那样欣赏他，无论如何。
我喜欢顾城，喜欢JK·罗琳，喜欢柯南道尔。也许你要说他们都太肤浅，太天真。是的，但就是他们的“肤浅天真”，孩子们才喜欢。
鲁迅就是太深刻，话里有话，深藏不露。当学生们为研究鲁迅的某一个比喻，某一句话，某一个词，某一个字的“深刻含义”搞得精疲力竭的时，文章的观赏性也就降到了零点。
用鲁迅的眼光看世界，太疲惫，太沉重；
用鲁迅的眼光看生活，太丑恶，太危险。
鲁迅总是神经质底发脾气，骂人，用对世界无比的恨来发泄不满。
也许你要说时代不同，但就在他骂得兴高采烈时，郭沐若写下了充满对祖国无比热爱的《女神》！
试想，如果没有了鲁迅，中国社会又怎样呢？用海明威的话说：太阳照样升起。
什么都不会变——只不过学生的作业本里少了一大堆牵强附会的“含义”。
尽此而已。